|
教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
查看
详情 |
2003616 |
林教员
(女) |
在职幼儿教师 |
四川师范大学
学前教育 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初三英语 |
我现在在南充幼儿园带小朋友，所以时间充裕，并且从专业的角度讲我非常了解孩子，让孩子愿意听话，很轻松的搞定学习 |
2016-08-23 |
|
2003614 |
鲁教员
(男) |
退休高中教师 |
南充师院
物理 |
初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
经验丰富 |
2016-08-22 |
|
2003613 |
佘教员
(女) |
在职高中教师 |
四川外国语学院
英语 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语, 日语 |
英语专业八级，研究生毕业，现任高中英语教师，不是班主任，时间充裕 |
2016-08-22 |
|
2003610 |
余教员
(男) |
在职培训机构教师 |
南充教育学院
教育学 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
以前一直在家教机构做老师，如今在顺庆做全职，带过的学生很多，每一笔都会写总结，所以大多科目都能带，时间我们可以商量安排 |
2016-08-22 |
|
2003608 |
王教员
(男) |
在职初中教师 |
乐山师范
数学 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学 |
专职初中数学教师，南充金牌教师，经验丰富 |
2016-08-22 |
|
2003602 |
段教员
(男) |
在职初中教师 |
西华师范大学
物理 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三物理, 初中奥数, 高一高二物理 |
物理全国竞赛一等奖，经验丰富 |
2016-08-22 |
|
2003592 |
廖教员
(女) |
在职高中教师 |
西南师范大学
物理 |
小学奥数, 初一初二物理, 初三物理, 初中奥数, 高一高二物理, 高三物理 |
现在在南充任职高中物理老师，没有担任班主任，时间充裕，经验丰富，见效快 |
2016-08-21 |
|
2003591 |
刘教员
(女) |
在职初中教师 |
西华师范大学
数学 |
小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学, 初中奥数 |
在职老师，经验丰富 |
2016-08-21 |
|
2003588 |
谢教员
(女) |
在职培训机构教师 |
西华师范大学
政治 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治 |
专职家教多年，经验丰富，接触不同学生，了解学生个性，英语六级，口语比赛一等奖 |
2016-08-21 |
|
2003587 |
江教员
(女) |
在职小学教师 |
四川师范大学
汉语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文 |
耐心负责，知道怎样与小朋友交流沟通，大学辅修了心理学，考了心理咨询证书 |
2016-08-21 |
|
2003586 |
黄教员
(女) |
在职高中教师 |
其他学校
英语 |
高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语, 日语 |
英语口语非常好，而且学了日语，在校是年级英语组组长 |
2016-08-15 |
|
2003585 |
罗教员
(男) |
在职高中教师 |
其他学校
物理 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
认真负责，对物理研究较深，有丰富的教学经验 |
2016-08-15 |
|
2003575 |
余教员
(男) |
在职初中教师 |
其他学校
化学 |
初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学 |
. |
2016-07-22 |
|
2003574 |
马教员
(男) |
在职培训机构教师 |
西华师范大学
数学 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高三数学 |
. |
2016-07-22 |
|
2003572 |
李教员
(男) |
在职高中教师 |
其他学校
数学 |
初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
有丰富教学经验 |
2016-07-20 |
|
|
